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http://news.ltn.com.tw/news/local/paper/1138501
下載 APP 親師即時溝通
〔記者劉婉君／台南報導〕想知道子女學校的資訊，孩子卻常忘了給通知單，或是找學校網頁太麻煩？台南市政府教育局與韓商簽署合作備忘錄，讓家長透過免費的電子連絡簿 Iamschool APP ，就能經由推播通知功能，即時掌握孩子的營養午餐菜單、學校活動、班級訊息等相關資訊，也是最即時的親師溝通平台，計畫年底前全市兩百七十一所國中小學全面使用。
台南市計畫年底前國中小全面採用電子連絡簿，但紙本連絡簿及通知仍會並行。（記者劉婉君攝）
教育... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部 106 年 3 月 22 日臺教資(六)字第 1060038991 號函辦理。
二、該署為推動「如廁用紙丟馬桶」政策，以改變國人如廁後習慣，進而保持公廁整潔及衛生，提供國內外民眾及遊客更舒適整潔的公廁環境，特辦理旨揭活動。
三、本活動自 106 年（以下同） 3 月 14 日（星期二）至 4 月 14 日(星期五)下午 5 時止（以郵戳為憑），並於 4 月 24 日至 5 月 7 日止開放民眾票選，預計 6 月下旬公布得獎名單及辦理頒獎典禮。
四、有關活動辦理期程、活動獎項及名額、參加資格、作品規格、收件規定、評審方式、網路票選、領獎方式、活動洽詢及注意事項等資訊，置於活動網站(http://public... 觀看完整文章
主旨：本局與 i WIN 國家網路防護機構合作辦理「健康性別與網路守護天使培訓營」活動成果短片，建請於班級教學或班親會時參酌使用，請查照。
說明：
一、依據本市 105 年 12 月 20 日召開「105 年度第 4 次性別平等教育委員會」決議事項辦理。
二、隨著學生使用網路之普及性，為培植學生具思辨正確使用網路、分辨網路訊息真偽等觀念，特於 105 年 8 月 24 日和 10 月 22 日辦理旨揭活動，並剪輯活動影片，提供學校參酌使用。
三、旨揭影片長度約 10 分鐘，可依段落設計下述重點問答：
(一)認識網路的價值─五種閱聽消費價值。
(二)了解網路的特性。
(三)釐清網路交友的陷阱。
(四)親子上網七步走。
四、... 觀看完整文章
說明：
一、為加強本市民眾環境保護之觀念，將環境關懷的種子播種在每個人的心中，藉由戲劇演出，加深民眾對環境教育的認知，特辦理 106 年環保戲劇競賽。爰此，為輔導有意願參賽者編撰劇本之技巧並傳達正確之環保知識，特辦理本工作坊。
二、旨揭活動相關事宜摘要如下:
(一)參與對象:對本活動有興趣之民眾、學生、團體或機關。
(二)辦理地點:國立臺南生活美學館 3 樓會議室(臺南市中西區中華西路二段 34 號)。
(三)辦理時間:106 年 3 月 30 日 09:30～17:30 。
(四)報名方式:
１、本工作坊一律採網路報名，網址 https://goo.gl/j4ybRJ 。
２、以 60 個名額為限，請及早報名... 觀看完整文章
說明：
一、依據本校 105-2 高中優質化計畫子計畫 A-2 辦理。
二、時間： 106 年 3 月 18 日(六)08:30~11:30 。
三、地點：慈濟臺南靜思堂 2F 西側教室(71749 臺南市仁德區仁
義路 222 號)。
四、報名方式：請上教育部全國教師在職進修資訊網報名，額
滿為止(70 名)，全程參與者核予 3 小時研習時數。課程代
碼： 2152274 。報名日期： 106 年 2 月 22 日至 106 年 3 月 17 日截
止。
五、課程研習計畫與其他事項請參閱附件。
六、請惠允參加教師公（差）假。
主旨：「遺址與環境論壇」最後學校保留席開放，名額有限，敬邀 貴校師生，踴躍報名參加，請 查照。
說明：
一、臺南古稱南瀛，自來就是多族群往來交流之地，具有豐富考古遺址與文化素材，這些珍貴資源記錄了先民的日常生活與在地歷史脈絡，隨著考古學者的發掘研究，發現過去的生活環境元素，並逐漸呈現在世人眼前。考古遺址雖是珍貴的文化資產，但易受自然與人為破壞，在研究與保護工作上皆需要有公眾的支持，而公眾的支持來自對考古遺址與環境關聯的認識、了解。「遺址與環境論壇」邀請 11 位講者分享「遺址中的環境」、「遺址、開發、文資法」及「臺南遺址與環境」三個單元及一場主題演講，邀請您一同進入文化資產保存與環境的... 觀看完整文章
世界花藝大師吳尚洋 12 歲時，不自覺地甩脖子、眨眼、清喉嚨，老師同學罵他「假鬼假怪」，鄰居認為他遭精怪附身，但他克服了妥瑞氏症，跳躍想法激發更多創意，勇奪法國 Piverdie D'OR 時尚花藝大賽冠軍。
台灣妥瑞症協會王煇雄理事長指出，妥瑞氏症為中樞神經系統異常造成不自主的肌肉抽搐，發生率並不低，統計資料顯示，妥瑞氏症在國內青少年間盛行率達到兩百分之一。
主要症狀為眨眼睛、噘嘴巴、扮鬼臉、聳肩膀、搖頭晃腦，或常不自覺清喉嚨、擤鼻子聲音。八成以上伴隨至少一種精神、行為或發展問題，如強迫症、過動症、自閉症等，常成為老師眼中的頭痛人物。
台灣兒童青少年精... 觀看完整文章
主旨： TEED 論壇再度登場，是時候了解氣候調適了！「氣候調適與環境論壇」正式開放報名，敬邀 貴校老師踴躍報名參加，請 查照。
說明：
一、我們每個人都生活在緊密的社會與經濟網絡中，面對快速又激烈改變中的環境，氣象與氣候的狀況不但會改變您的飲食習慣、也會改變您的居住方式、生活消費的負擔，甚至是家中長者的健康狀況。在資訊透明又公開的時代，能夠有效解讀氣象資訊，並且認識氣象對不同民生產業的影響，將成為現代人必備的重要知識。
二、在交通部中央氣象局的委辦下， 本會 TEED 臺灣環境教育對話平台，推出「氣候調適與環境論壇」，半天八場短講，讓您一次掌握氣候調適的八大面向！本活動為環境教育公益活動，... 觀看完整文章
您對 ADHD(注意力不足過動症)了解嗎?
您是否對 ADHD 有些迷思?
請點選以下網址，觀看影片，對 ADHD 有更深的了解。
ADHD 注意力不足過動症資料網：
http://www.adhd.club.tw/2015/11/16/adhd%e4%ba%94%e5%a4%a7%e8%bf%b7%e6%80%9d%e5%8b%95%e7%95%ab%e5%bd%b1%e7%89%87/
如何教導 ADHD 兒
家長指導建議
藥物治療在 ADHD 的治療方法中，是最普遍且最重要的。目前美國約有 60-90%的 ADHD 兒童於學齡期間接受藥物治療，而且其使用人數急遽增加。藥物治療能切中 ADHD 的核心症狀，但人際關係、自我概念等進一步的問題，並不能單靠藥物治療來做改善，因此家長教養 ADHD 孩童的協助於治療過程中扮演著非常重要且必要的角色。
1.關懷
每天安排 15-20 分鐘的特別時間與孩子相處或玩耍，並仔細觀察孩子的各種行為
2.給予有效的指示、並對順從的行為給予讚美及鼓勵
先採取單純且具體的指示，並讓孩子出聲重複家長的指... 觀看完整文章
請至以下網址進行檢測：
杜耳學習發展中心
http://www.dore.com.tw/learning-difficulties/symptom-profile.php
活動網址： http://4gapps.tca.org.tw/
起緣：
為配合教育部「加速行動寬頻服務及產業發展－推廣校園 4G 創新應用服務計畫」執行，引領全國各級學校生師及社會人士發展 4G行動寬頻應用，藉由舉辦「全國 校園雲端創新應用大賽」，激發全國各級學校師生及社會人士之創意思考及實作能力，鼓勵資訊領域專長及跨領域之民眾自組隊伍，發揮創造力，完成富有精緻創意 與高實用性之創意作品。如：教育、食、醫、住、行、社群溝通及電子商務等行動應用程式(APP)。
雲端競賽介紹：
歡迎全國各級學校生師及社會人士報名參加！
教育部為推廣校園 4G... 觀看完整文章
一、何謂腦性麻痺：
腦性麻痺（ CEREBRAL PALSY ）簡稱 C.P ，是以肢體運動功能障礙為主的多重性障礙，為一種非進行性的腦部病變，是大腦在發育未成熟前，因故造成控制動作的某些腦細胞受到傷害或發生病變，所引起的運動機能障礙。有時傷害也會影響到控制動作以外的其他腦部區域，而合併成視覺、聽覺、語言溝通及智能與學習發展上的多重障礙。
二、腦性麻痺發生的原因：
(一) 生產前：孕懷時期母體感染、放射線過度照射、藥物中毒、子宮或胎盤功能不好、先天性異常，或母親疾病、代謝、內分泌異常、受傷等。
(二) 生產時：早產、缺氧、產傷、(產鉗或真空吸取)、多胞胎、胎兒窘... 觀看完整文章
根據 2007 年（民國 96 年） 7 月 11 日修正的《身心障礙者權益保障法》，智能障礙是屬於身心障礙的其中一種類別。其認定的標準在《身心障礙及資賦優異鑑定標準》中有所規定，必須是智能發展比同年齡之人相較明顯遲緩，或在日常生活、學校生活的適應上有嚴重困難，才會被認定為智能障礙，但必要時還是須經由所在地區的衛生主管機關（例如：衛生局）邀集醫生、臨床心理人員、社工人員、特殊教育人員等進行鑑定。也可由當事人或其代理人自行申請鑑定。檢測時會使用一些公認的標準或工具來進行，例如標準化智力測驗，通常幼兒或兒童的測驗結果分數若低於 70 ，並且在日常與學校生活有嚴重適應困難，就是有可能是出現智力障礙的徵兆。鑑定後確認者在... 觀看完整文章
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【問、拍、引、報】，這樣最好！
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未來的某一天，我們可能會在世界的某處遇到視障朋友，
可能是在上班上課的路上，逛街、買菜的路上，
站出來主動幫助他們，別害羞，
因為你們正在做一件對的事情！
通常幫助視障者們，會有幾個步驟：
1 、問：如果看見視障朋友，先詢問是否需要幫忙，不要直接觸碰對方哦，不然可是會嚇著別人的。
2 、拍：若對方需要你的幫助，請用你的手背輕碰視障朋友的手背，這樣對方會知道你所在的方位，同時能找到並輕扣你的手肘或肩膀。
3 、引：引導對方行走的過程中，記得要讓視障朋友在你身後，保持約 1 步~2... 觀看完整文章
http://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?Bid=-1&bbid=78683&Btype=2
教育局公告 78683
公告單位:科教館
公告人:黃楚璇
公告期間:2015/10/27~2015/11/01
發佈日:2015/10/27 09:52:20
簽收:不須簽收 列印
公文文號:無
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